jueves, 28 de diciembre de 2017

CONOCIENDO EL SENTIMIENTO DEL DUELO

    Qué difícil es no sentir una pena grande en el alma al perder a un ser amado y este siendo el ser que te dio la vida, no hay palabra para describir este dolor, solo cuando a uno le sucede puede entender a otro.
    No existen atajos ni fórmulas mágicas que nos digan cómo se debe manejar un duelo. Ni todos los duelos son iguales: dependerá de las características personales, del vínculo afectivo con la persona fallecida, del apoyo recibido por el entorno y aun sintiéndose acompañado habrá un vacío, de las circunstancias que han acompañado a la pérdida…
     Cuándo muere un ser querido todo en nuestra vida cambia, es normal, pero que difícil es entenderlo, nos llevará tiempo, pero cuanto tiempo. Estamos en duelo.
     Cuando se está de duelo… sientes que te estas volviendo loco. Las lágrimas vienen de golpe y los médicos te quieren dar medicación en un intento de resolver la tristeza.
    Algunos familiares y amistades te quieren evitar y es en parte porque la gente no sabe que decirte.
  Puedes sentirte enfadado, y culpable de sentirte enfadado. Te sientes vulnerable, solo e incomprendido. Hasta puedes llegar a cuestionar tu fe.
Te preguntes muchas veces “¿Por qué?”… Te dices a menudo “Si yo…”
Te encuentras mal físicamente y cosas que hacías antes, ahora ya no te sientes capaz.
La gente te quiere ayudar diciendo: “El tiempo lo cura todo”. La verdad es que la gente te da muchos consejos… inútiles, la mayoría.
Tus relaciones cambian, tus prioridades cambian.
La vida nunca más será igual……perdón



  MADRE TU ME ENSEÑASTE A LUCHAR


miércoles, 13 de diciembre de 2017

LA DIFÍCIL TAREA DE ENSEÑAR EN ESTOS TIEMPOS

     La escuela de hoy, debe afrontar nuevos desafíos que atraviesa la sociedad, como el facilismo, el ocio, la vagancia, etc. esta a su vez es reflejada en la escuela, por eso  tiene que proveer de toda clase de estímulos que permitan el desarrollo del aprendizaje, implementando acciones pedagógicas, didácticas  e innovadoras que reviertan el fenómeno del "desinterés por aprender”.
     Los niños vienen con una carga de cosas, lo inquietan o asustan, ser partícipes de sus emociones, protagonistas de sus acciones, desarrollar sus capacidades cognitivas y afectivas, involucrarse en cuestiones que hacen a la participación social y democrática como ciudadanos, aprender del otro, ser escuchados, recomponer la noción de futuro, ser solidarios y cooperativos, pensar con autonomía, tomar decisiones y evaluar conductas.
     Si nosotros como docentes, asumimos el rol de coordinador y facilitador del aprendizaje propiciando un medio estimulante que contemple la diversidad socio-cultural, teniendo en cuenta que podemos promoverla y generarla a través de  nuestra gestión.

     Debemos plantearnos  nuevos modos de interpretar la realidad, de pensar las interrogantes y estableceremos un puente cognitivo entre el conocimiento formal que se desea transmitir y el conocimiento práctico del cual el niño ya dispone, entendiendo que los docentes somos sujetos claves para la transformación a partir de nuestra práctica cotidiana.


Preparemos un mundo mejor para nuestros estudiantes con autonomía y capacidad para afrontar sus nuevos retos