El Software Libre en el Perú

La capacitación para docentes formadores del área de la DIGETE, fue sobre el uso del Software Libre en el Perú, a través de sus distintas herramientas se va haciendo extensivo a todo tipo de profesionales y público en general por medio de las Comunidades o Grupos de Usuarios, así el staf de técnicos del MED, han creído conveniente cambiar el sistema operativo de las Aulas de Innovación Pedagógica de las diferentes Instituciones Educativas del país.
Las herramientas del Software Libre se basan en una licencia especial para que puedan ser compartidas y no tener problemas con la empresa propietaria o con instituciones como Indecopi.
Las herramientas del Software Libre no deben ser consideradas como software de prueba. Detrás del Software Libre hay personas capaces, que vienen desarrollando diversos productos con la mejor calidad para quienes lo utilizarán en distintos tipos de tareas.
Todo este software tiene el respaldo de muy buenas empresas reconocidas a nivel mundial que en algunos casos han liberado el software para que sea utilizado como Software Libre y en otros casos han sido desarrollados con el propósito de que sean herramientas libres.
La piratería del software en el Perú es un fenómeno muy grande, que no se puede controlar, ello hace que muchos ingenieros y otros profesionales se vean desfavorecidos, y muchos prefieren colaborar para empresas extranjeras mientras que en el Perú se importa software de otros países a mayor costo. Cuando hablamos de libertad, nos referimos especialmente a cuatro clases de libertad
para los usuarios de software:
Libertad 0: la libertad para ejecutar el programa sea cual sea nuestro propósito. (privado, educativo, publico, comercial, etc.)
Libertad 1: la libertad para estudiar el funcionamiento del programa y adaptarlo a nuestras necesidades. El acceso al código fuente es condición indispensable para esto.
Libertad 2: La libertad para redistribuir copias y ayudar, a tu vecino.
Libertad 3: La libertad para mejorar el programa y luego publicarlo para el bien de toda la comunidad. El acceso al código fuente es condición indispensable para esto.

“DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER”

Mujer peruana, forjadora del desarrollo social.

Mañana 08 de marzo, tenemos una oportunidad más de resaltar y poner en evidencia la importancia del aporte de la Mujer al Desarrollo Social de nuestro país.

Sea esta la ocasión para demostrar el salto cualitativo que la mujer peruana está conquistando en el desenvolvimiento de nuestro país.

Nuestro homenaje a la Mujer Peruana representada por esa madre anciana que todos los días le gana el reto a la vida lavando ropa ajena, cocinando alimentos que no consume, cuidando niños que no son sus nietos, robándole horas al sueño para preparar su ceviche, tamales y chicha morada que luego venderá en la puerta de los colegios…o tal vez empujando a duras penas su carretilla, surtido de galletas, refrescos, chiclets y caramelos, que vende en las esquinas, con susto y corriendo de los policías municipales…A esa mujer que no conoce el miedo, porque es parte de ella, sabe que en sus manos esta el destino de los suyos.

CUANDO LA FANTASÍA SUPERA LA REALIDAD

El inicio de las clases para los maestros  de Manchay, significa el reencuentro en las aulas y en el quehacer diario con lo más hermoso, digno y que son nuestra razón de ser, como lo son nuestros queridos alumnos. Pero debemos mencionar que esta vez la apertura del año fue con las mas altas autoridades que dirigen nuestro país, no se hizo tantas promesas, pues esta Institución la mas antigua, con mas de 25 años de creación, poco recibió como ayuda del MED, al contrario todo lo que tiene se lo debe a los padres de familia que apuestan por la educación de sus hijos, esperamos que nuestros visitantes después de ver nuestra realidad, puedan ayudarnos a darles a nuestros educandos las condiciones necesarias para mejorar el nivel académico . Para lograr éxito en la educación debemos mejorar la alimentación, la salud, tecnología e infraestructura.

            También es el reencuentro con los padres de familia que sufren al igual que nosotros las consecuencias del constante incremento del costo de vida producto de la inflación y la persistente aplicación del modelo económico neoliberal, causante de todas las desgracias que aquejan al pueblo peruano.

            Los maestros del Perú, pese al olvido y el maltrato en que nos tienen por más de cinco años, al no habernos mejorado nuestra  situación económica salarial, como podrá seguir estudios de post grado… empezamos el año escolar en situaciones difíciles, con un endeudamiento muy grande como consecuencia de los prestamos que tuvimos que hacer en bancos y entidades financieras, necesario para poder subsistir junto a nuestras familias. Pese a todo ello, empezamos el año escolar con la misma alegría de siempre de volver a compartir con los estudiantes, los más gratos momentos que nos permiten moldearles la personalidad de cada uno de ellos, impartirles nuestros conocimientos y convertirles en los nuevos profesionales y ciudadanos dignos al servicio de la patria.

            En todos  los rincones de nuestro querido Perú, siempre habrá un maestro decidido a sacar de la postergación y del abandono en la que se encuentra la educación peruana, sin renunciar a la lucha por nuestros derechos, entreguemos todo de nosotros.

HISTORIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN FRANCISCO DE ASIS DE PACHACAMAC

Teniendo en consideración que a lo largo de más de 25 años de existencia, la Institución no contaba con una historia escrita, en donde se detalla todos los hechos más importantes.

Debemos tener presente que este colegio es emblemático en Manchay y que su crecimiento a través de los años, ha contribuido eficientemente al desarrollo de la cultura y erradicación del analfabetismo en esta zona.

Estoy segura que esta iniciativa de crecimiento se verá coronada, no sólo con una mayor amplitud en educandos y educadores si no también con una próxima instalación de centros de mandos medios y academias, forma en la cual se cerrará el círculo educativo de nuestros hijos.

Este sueño manchaino se llevo acabo el 18 de abril de 1986, con una R.D.Z.N° 0960, formalizando su creación, en un terreno de 24,400 metros aprox.

NUESTROS VALORES FRANCISCANOS

RESPETO

RESPONSABILIDAD

JUSTICIA

NUESTRO    LEMA:

“SER FRANCISCANO ES  SER PERSEVERANTE”

¿Qué sabemos de la Verdad…?

Hay un enorme déficit de verdad y ha entrado en crisis por la situación de la forma de vida de los seres humanos al cual estamos sometidos todos en este mundo globalizado.

Hablo de un valor esencial para la vida social que es el mayor  respeto a la verdad y por lo tanto a la persona y a sus acciones, que nace en la familia.

Pero que podemos decir si apenas sabemos nada de la Verdad y lo que es peor… ni siquiera somos capaces de conocernos a nosotros mismos.

El ser humano se pasa toda su vida investigando, examinando, escudriñando, inspeccionando… todo cuanto le rodea, sin embargo, apenas conoce nada de sí mismo.

Las principales preguntas que no han obtenido respuesta y que "atormentan" al hombre, suelen ser de tipo existencial: ¿quién soy… de dónde vengo… a dónde voy…? Que la filosofía trata de explicar.

Posiblemente si conociéramos con exactitud estas respuestas, la vida nos resultaría mucho más fácil: entenderíamos el porqué de las cosas. Pero lo cierto, es que apenas sabemos nada de la verdad y mucho menos de nosotros mismos. Aquí encaja perfectamente la máxima atribuida a Jesús que dice: "La Verdad os hará libres".

Es por ello que el ser humano vive recluido en un mundo de oscuridad, donde la luz de la Verdad, brilla por su ausencia. Pero… ¿qué es verdad y qué no lo es?, ¿cómo saber si lo que conocemos es verdad y no una ilusión, un espejismo, o simplemente una manipulación?

El razonamiento científico del ser humano sabe diferenciar perfectamente un cuento o historia, de una evidencia contrastable.

Es por ello que el ser humano, en realidad, a penas sabe nada de sí mismo. Y mucho menos de la posible existencia de un Dios creador tal como nos refieren los textos sagrados.

Hay dos maneras en las que podemos pensar en crear nuestros días. Una es la orientación interna- ajustamos nuestros filtros de percepción y comportamiento para actuar de modo que nuestros días parezcan mejores, pero desde un punto de vista objetivo, nada ha cambiado en realidad.  Cambiemos….la esperanza es la que no se pierde.

ESTUDIANTES EN ACCION

No discrininarnos sea por raza       region o nacionalidad porque pase lo q pase nosotros somos iguales, sean de donde sean todos somos iguales.

Nombre:Marco Antonio     

Apellido:Hernandez Malpartida

Colegio:San Francisco de Asis

Grado:5-to

Seccion:E”

RECONOCIENDO NUESTRAS DIFERENCIAS

Las diferencias mentales puestas de manifiesto entre los individuos que componen los variados niveles socio-económicos podrán explicarse debido a la  fuerte influencia que el medio ejerce sobre el desarrollo intelectual.

Se puede considerar, en cierto modo, al individuo como producto de una situación total, con predominio de la familia, es la primera fuerza modeladora del niño, solo después de algunos años de vida empieza a actuar el medio externo.

Para estudiar cómo influye la familia en la vida del niño es necesario ubicar la posición dominante o sumisa que ocupa en el proceso de producción, analizar su realidad concreta y su relación con la sociedad dividida en clases.

La sociedad peruana además  se presenta, profundamente  dividida culturalmente y lingüísticamente.

El multiculturalismo añade el respeto por las diferencias. Lo habremos entendido así…