viernes, 21 de septiembre de 2018

INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 7102 “SAN FRANCISCO DE ASÍS”









La Institución Educativa N° 7102 – “San FRANCISCO DE ASIS” UGEL N° 01, En el año de 1983 se crea la Asociación de Vivienda Los Huertos de Manchay, cuyo primeros asociados fueron posesionados en las pampas de Manchay, distrito de Pachacamac; estas familias enviaban a sus menores hijos a los colegios y escuelas de Musa y Molicentro pero como no existía movilidad los niños se trasladaban caminando algo más de 5 kilómetros.

        
Se llevo acabo una Asamblea Extraordinaria para buscar la creación de una escuela en nuestra zona,la aprobación fue en forma unánime encargándose una comisión de dirigentes, conformada por los señores docentes Sixto Aquina Villalba, Nicolás Delgado Carrillo y Aurelio Candia Ramírez la gestión y creación de la escuela de Manchay, en esta asamblea se crea un fondo de educación destinado a la elaboración del proyecto arquitectónico, la compra de materiales de construcción, el pago de la mano de obra en la construcción de un pabellón de tres aulas, con dos servicios higiénicos totalmente mordernos y antisísmicos, un ambiente para la parte administrativa y un cuarto para guardianía. Está construcción se inicio los últimos meses del   año de 1985, bajo la supervisión del ingeniero Bardales, de la zona de educación Nº 04 de Barranco.

          Paralelamente la comisión de gestión y creación  de la ansiada escuela para Manchay, presenta una solicitud de creación de escuela dirigida al señor director de la zonal de educación N º 04 de Barranco el 16 de noviembre de 1985, formándose el expediente nº 13829 – 85 constituida por 23 folios, entre ellos los planos del colegio acta de sesión del terreno al Ministerio de educación y otros; el seguimiento que hizo la comisión fue constante, se tuvo varias entrevistas con el entonces directos del programa sectorial II Zona de Educación Nº 04 de Barranco, Doctor Ciro Saldaña Guerrero , quien se comprometió apoyar la creación de la escuela. En 1986 la junta directiva de la asociación acondicionaron dos aulas con su respectivo mobiliario, con un grupo de alumnos del primer y segundo grado de primaria con una profesora particular.


       Por gestión del señor Nicolás Delgado Carrillo, quien logró entrevistarse con el director de la Zonal, quien otorgó la resolución de creación R.D.Nº 960 como centro educativo de menores en la supervisión sectorial Nº 09 Lurín – Pachacamac, con el Nº 7102 de los Huertos de Manchay, debiendo funcionar el año académico el 1986, con primero y segundo grado de primaria, siendo su primera directora la profesora Luzmila Ramos Puga y el apoyo de la profesora Vilma Toscazo Durand en plaza de incremento.


Después de 7 años de funcionamiento se autoriza con la norma: R.D.U Nº 066 – 93 de fecha 5 de abril de 1993 , la ampliación de servicios educativos de secundaria de Menores del Cetro Educativo Nº 7102 del Centro Poblado Rural Los Huertos de Manchay – Pachacamac.

Debido a la presión del población estudiantil se considera necesario ampliar el servicio educativo  y siendo insuficiente el espacio vital, a partir de 1994 se inicia las gestiones tendientes para la construcción de un complejo educativo moderno por gestión de la presidenta de APAFA de entonces la señora Aleja Farfán, quien inscribió al margesi de bienes del MED teniendo el área actual de 24 400 m2.

Dicha gestión se lleva a cabo coordinadamente, entre la dirección, comisión de docentes y la APAFA de la I.E. ante el ministerio de Educación.

         Cuya construcción fue encargada a INFES del M. E: La obra se inicia en abril de 1995 y culmina en 1996, siendo el director encargado Licenciado Claudio Meléndez Saravia y la sub directora de formación general la Lic. Yolanda Navarrete Villagaray.

         Durante el periodo de edificación, todo el centro educativo se trasladó al local del centro poblado rural de los Huertos de Manchay, Avenida Víctor Malásquez S/N del sector central.


https://www.youtube.com/watch?v=-SZdRz7bL4c

https://www.youtube.com/watch?v=HqQSxGg9AUA

jueves, 20 de septiembre de 2018

EL JUEGO BASE PARA EL DESARROLLO EMOCIONAL DEL NIÑO


Este tema no es nuevo ya los griegos lo practicaban, cuerpo sano en mente sana;  los estudios realizados desde distintas disciplinas, permiten considerar el juego como una pieza clave en el desarrollo integral infantil, pues asegurará un hombre equilibrado, es decir, el desarrollo del hombre en otros planos como son la creatividad, la solución de problemas, el aprendizaje de papeles sociales.

De estas conclusiones de estos estudios se desprende que el juego es una actividad vital e indispensable para el desarrollo humano, que debe tener en cuenta toda persona que tiene que hacer con infantes, niños, adolescente,… y sobre todo docentes ya que contribuye al desarrollo psicomotriz, afectivo-social e intelectual.

    El juego es una necesidad vital, porque el niño/a necesita acción, manejar objetos y relacionarse, conocer su entorno y como se mueve este.

Es la actividad más espontánea nos permite conocer a nuestros estudiantes en la plenitud de su lado más interno y los que no participan, llegamos hasta el punto que decimos que está pasando; enfermo/a cuando no juega.

 El juego es una actividad seria, no deje de jugar aun llegando a la edad adulta.



martes, 11 de septiembre de 2018

EDUCACIÓN VITAL


La Educación Vital tiene como objetivo principal la educación para la vida. Es alcanzar, a través de la educación, un enriquecimiento personal y comunitario donde el maestro o maestra, se convierte en un acompañante o guía, en un tutor/a de fortalezas que fomenta la motivación y exprima la creatividad que todo niño o niña tiene en su interior, poniéndola al servicio de la innovación y haciéndoles protagonistas de su aprendizaje y crecimiento, en todo el proceso de su vida.
La enseñanza se convierte en una proposición de nuevas aventuras, retos, proyectos y desafíos que cobran vida cada día en el aula.
Educación Vital, es dar oportunidad a aquellos que la han perdido en multitud de ocasiones, es creer en su capacidad de superación, es elevar sus voces y ser capaz de escucharlas, es desafiarles cada día a romper barreras.
Educación Vital es vivir la educación,es vivir a nuestros estudiantes.



HAY QUE SENTIR LA EDUCACIÓN,PARA HACERLA NUESTRA PASIÓN.