miércoles, 16 de diciembre de 2015

QUERER SER O SER EN EL MUNDO DIGITALIZADO

        El problema de vivir entre el  Internet y las redes sociales nos quitan tanto tiempo que perdemos  la oportunidad de pensar o reflexionar en otras cosas y eso hace que no encontremos  nuestro  camino en la vida.
    Cuando hablamos de querer, está claro que lo hacemos porque queremos, pero del mismo modo también asistimos a bodas cuando realmente no queremos y únicamente lo hacemos por compromiso. Cuando esta situación se da en nuestra vida, el resultado puede ser nefasto, ya que iniciamos un camino, el cual nos "quemará" ante las primeras dificultades.
    Aunque el problema de fondo, señala,   que es el sistema económico, el capitalismo nos ha rebasado. Vivimos en un mundo en el que pocos somos los que somos y más  los que queremos ser, cuando digo:” quiero ser rico”.
   Intentemos cambiar eso:  por un "voy a hacerlo y a conseguirlo".
    El ser es el estado al que el individuo llega con sus acciones, en palabras más claras, es la consecuencia de todas aquellas acciones que lo llevan al estado en el que se encuentra (sea el que sea).
    La gran diferencia entre el Ser y el querer Ser, radica en los valores morales y éticos que tengan en sus adentros los individuos de una sociedad, solo aquellos individuos que tengan claro cuáles son los valores morales y éticos que deben regir su vida dentro de la sociedad, serán capaces de llevar adelante una vida enmarcada dentro de lo que en filosofía se le ha dado por llamar, “el deber Ser”. 
    Nosotros podemos elegir libremente si queremos seguir los pasos de Maquiavelo o San Agustín en nuestra vida.

    



domingo, 6 de diciembre de 2015

EL COMPLEJO MUNDO DEL AMOR

      No importa cuál haya sido el motivo por el cual se haya dejado de amar, pero tratar bien es lo mínimo que merece quien ha compartido su vida.
    Así como alguien sale de tu vida otro ingresa sin que lo busquemos, lo cierto es que un día como cualquiera, paso lo que no esperaba, después de   tanto tiempo mi corazón volvía a palpitar, habiendo dedicado mi tiempo a estudiar y trabajar dejando de lado la parte de la mujer.

    Conocí a un ser tan especial que cambio mi vida por completo, no tenía nada que ver con mi entorno, a pesar de la circunstancias adversas uno nunca debe dejar de tener esperanzas y fe en el amor.

   Hoy la vida volvió a mí, las emociones, esa sensación de ver la vida de otro color, me hace sentir que estoy viva, démonos una segunda oportunidad, nos hará sentir completas.

  Amar no es una obligación pero intentarlo sí.


Después de todo vale la pena vivir.....no cree usted?


jueves, 10 de septiembre de 2015

¿Educamos para ser competitivos o para ser competentes?

Desde el ámbito educativo, es necesario precisar el norte al que se pretende conducir al alumno. Si se subraya el ‘competir’, se orientan las actividades educativas al entorno; es decir al éxito profesional, medido en términos de renta, lo que implica hacerse con un estatus y lo que aquel incluye. 

En cambio, si se enfatiza el ‘ser competente’, entonces se centran en la persona.

Implica educar a una “persona” que tiene que desarrollarse en un entorno en el que tiene que actuar, responder, discernir las posibilidades que le ofrece para convertirlas en disponibilidades Y hacerlo con decisión flexible y humana.

 El educar para ser competente apunta a la formalización de las facultades humanas: inteligencia, convicciones, autoestima y voluntad, para que deje su impronta en el ámbito en que le corresponda desenvolverse.


Usted elige que desea para sus hijos, ser competentes o ser competitivos, esta en sus manos la paz del mundo.

viernes, 19 de junio de 2015

EL FACILISMO EN NUESTRA VIDA COTIDIANA

En la actualidad no nos complicamos la vida para nada, la solución está al instante para todo, desde que nos ponemos hasta que estudio o como estudio, me caso, me divorcio, trabajo o no, hacer de ese educando además una persona íntegra, responsable y honesta, actitudes todas que le permitan insertarse y desenvolverse en la sociedad adulta, en el mercado laboral y en el mundo universitario de manera exitosa y madura

Para las jóvenes generaciones, formadas en un  sistema educativo en el que prima el facilismo sin tener demasiado en cuenta la cultura del esfuerzo, las ingenierías, en especial las superiores, mantienen una imagen de carreras complicadas, con altos niveles de exigencia, y que no resultan atractivas para quienes buscan el resultado fácil y a corto plazo.

En aspecto relacionado con el facilismo como factor determinante en el proceso de pensamiento crítico y propositivo, este es para Arboleda (2010, p.1)
“...el lamento inactivo de los docentes frente a una cultura que erosiona la Academia, en virtud de la cual se permite en gran medida que los estudiantes entreguen informes o trabajos con mínimo procesamiento o elaboración mental y en los que predomina el copiado de información obtenida sobre todo por Internet.”


Finalmente, la sociedad merece verdaderas universidades e institutos que ofrezcan una educación superior de calidad enlazada con la pertinencia y el impacto social, no una mercancía de títulos y grados otorgada en cualquier esquina. Por tanto, para un verdadero desarrollo del país apremia nuevas reglas de evaluación y acreditación de las universidades e institutos superiores.


viernes, 9 de enero de 2015

UNA EDUCACION PARA LA PAZ E INTEGRACION CULTURAL

La educación para la paz es una verdadera necesidad en nuestros tiempos, especialmente si se tiene la percepción de que la cultura de la violencia está muy presente  en nuestra vida cotidiana y afecta a millones de personas de todo el planeta.

Construir una cultura de paz exige no aceptar aquellas conductas sociales que hacen uso de la fuerza y  de la violencia o que valoren el desprecio y el desinterés por los grupos humanos.

La educación aborda el difícil reto de definir criterios adecuados que permitan interpretar correctamente la realidad. En este sentido la educación para la paz es una educación para superar positivamente las tensiones y contradicciones que vive nuestra sociedad, en lo individual y universal, en lo espiritual y lo material; entre la expansión del conocimiento y la capacidad de los seres humanos para asimilarla.
La educación es también el eje dinámico del triángulo formado por la paz, el desarrollo y la democracia, no debemos olvidar que mediante la educación pueden introducirse de forma generalizada los valores que forman las bases del respeto hacia la paz.

El objetivo de la  educación para la paz es lograr  armonizar las distintas tendencias y de consolidar una nueva manera de ver, entender y vivir en  el mundo de hoy, ayudando a comprender las diferencias y respetando las culturas.